5月11日上午，我校在行政楼第三会议室召开产学合作工作专题会议。校长贾文胜，党委副书记赵一文，副校长张洪宪、许淑燕、陈加明，党委委员孙爱国、金徐伟出席会议。各职能部门主要负责人、二级学院院长和分管副院长、资产经营公司主要负责人及专业负责人、正高职称教职工参加会议。会议由赵一文主持。

会上，各二级学院主要负责人分别介绍了学院产学合作的开展现状、发展思路和存在问题，产学合作处负责人对学校产学合作现状及年度工作思路进行汇报。

贾文胜在听取汇报后做重要讲话。他首先分析了学校校企合作的现状，指出校企合作是职业教育的生命力与活力所在，职业教育的本质决定校企合作是必由之路；经过近些年的努力，学校校企合作成果显著，如获得国家教学成果一等奖，校企合作体制机制改革引起政府的高度重视和社会的广泛关注，已然成为杭职院的一块“金字招牌”，同时校企合作也在潜移默化中改变了学校的校园生态，学校发展呈现出前所未有的生机与活力。同时他也指出，杭职院在经历了短暂沉淀后，需要再次积聚能量和智慧，以创新的思维、改革的勇气和敢于担当的使命意识“二次出发”，再铸校企合作辉煌，努力实现从“高峰”到“高原”的转变。

接着，他着重分析了目前学校校企合作存在的五个方面的问题与误区，一是校企合作的目的还不够明确，还不能完全从“培养什么人，用什么资源培养人和怎样培养人”三个问题角度出发，思考校企合作与“办什么专业，怎么办专业”之间的逻辑关系；二是校企合作的路径还不够清晰，对基于区域主导产业主流企业的人才需求、岗位分析推导校企合作与专业定位、校企资源整合的逻辑路径思考还有待深入；三是校企合作大格局尚未形成，学校、产学合作处和二级系院、专业组在校企合作中的责任与使命界定不够清晰，全员参与的氛围不够浓厚；四是校企合作的观念不够创新，思维定势比较明显，等、靠思想比较严重，对混合所有制、现代学徒制等新观念的学习融通不够；五是校企合作意识不够积极，没能很好地把校企合作上升到高职教育的根本与关键来思考，没能很好地把手上的工作与校企合作有机结合。

最后，他强调，学校的专业建设、教学改革、师资队伍提升、学生培养、文化构建都必须紧紧抓住校企合作这一牛鼻子，并提出了四点具体要求。一是要转变转念，强化领导责任，要重心下移，将校企合作责任主体从学校转为二级系院；二是转移重心，强调百花齐放，要问题导向、效果导向，从重合作体制转变为重合作内涵；三是构建体系，强化制度设计，要明确学校、系院、专业不同层级不同主体的责任，强化学校整体推进校企合作的制度设计、任务安排；四是营造氛围，强化全员参与，要加大宣传，让每位教职员工都能主动关注校企合作。