1月4日下午，第六届学校发展论坛在图书馆一楼报告厅举行。校长贾文胜、副校长许淑燕、纪委书记陈泉淼出席论坛。论坛由许淑燕主持，华东师范大学职业教育与成人教育研究所徐国庆教授和匡瑛副教授作为点评专家，我校300余名教职工参加论坛。

本届论坛主题是“现代学徒制育人实践探索”，各二级分院对本次论坛给予了大力支持，经过发展研究中心的前期遴选和学校预审，遴选出达利女装学院白志刚、友嘉机电学院高庆云和苗蓬勃、信息工程学院陈云志、商贸学院张海兰以及动漫游戏学院王玉珏等6位教师上台发言。这几位教师讲述了所在专业开展现代学徒制的实践基础、现状、经验、实施过程、成效、问题、对策以及建议等向大家展示了鲜活的案例和精彩的观点。

匡瑛对本次论坛的发言教师给予逐个点评。她指出现代学徒制要把握四个方面：一是开展现代学徒制要考虑产教融合和工学交替，其频率在一定程度上决定了现代学徒制的质量；二是要了解师徒双方的接触的时间，师傅除了教学时间的显性教学，在业余时间对学徒的言传身教也较为重要；三是选择开展现代学徒制的合作企业要有投入职业教育的传统，其隐形实践知识特别的丰富且个性化的产品需求特征较为明显；四是学校要注重课程改革，要配合企业的生产规律，要注重和企业签订契约，保障学生合法的边缘性参与。  

徐国庆提出我校开展现代学徒制其目的是以之为契机，促进人才培养的深度改革，认为我校的现代学徒制在专业层面还有待深入，并就我校现代学徒制的推进提出五点建议：一是要开展一些现代学徒制的课题研究，深入了解现代学徒制的内涵，了解哪些教育内容是学校层面解决不了而需要企业师傅参与的，继而开发学徒制的培训标准；二是要构建现代性的师徒关系，了解师傅的指导能力优劣势，要建立学校教师和师傅的沟通机制，确立师傅的教学主体地位；三是现代学徒制要体现专业的特色，明确主攻方向，如精湛工艺、工艺研究、技术开发和创意创业；四是注重制度的构建，以制度约束保障现代学徒制的稳定发展；五是要有检验现代学徒制育人成效的测评办法，注重作品评价、实践数据的收集和评价系统的开发。

许淑燕做论坛总结，并指出科研处和专业建设指导处要设立一批校级现代学徒制研究课题，深化理论研究，助推我校现代学徒制实践的开展。